Actividad 4 TIC

ACTIVIDAD 4 TIC

MARCELA GUERRERO

 

 

Descripción: Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso.  . ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro  y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en  los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías.  Puede encapsular en  la reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia.  Elabore un OVA  en cualquiera de las herramientas TIC aprendidas (blog, wiki, articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje ese análisis  Luego, comparta  su archivo o vínculo al OVA en el  blog dispuesto para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.

 

La educación en Colombia según el reconocido periodista Juan Gossaín, (2014) donde a finales del año pasado el país recibió, con sorpresa y vergüenza, los resultados de una prueba internacional que se conoce como Pisa, la sigla en inglés del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, el examen más importante del mundo con alumnos de 15 años. Cómo vamos a competir en el exterior, si de los 65 países que participaron en esos exámenes, Colombia quedó en el penoso puesto 61, superando apenas a Perú, Indonesia y el pequeñísimo emirato árabe de Catar. El panorama es aterrador: en matemáticas, nuestros alumnos ni siquiera llegaron al nivel 2, que es la calificación mínima para pasar raspando el examen de Pisa. En ciencias se rajó el 60 por ciento. En lectura fue reprobada la mitad de los concursantes, en un país donde cualquiera se cree intelectual y se las da de poeta y en calidad, da pena reconocer que solo el 10 por ciento de las instituciones superiores colombianas universitarias o similares cuenta con acreditación de alta calidad. Muy pocas de ellas aparecen en los escalafones mundiales, al contrario de lo que ocurre con Chile, Brasil, México o Argentina.

Después de este amplio panorama donde vemos claramente cómo está la educción en Colombia definitivamente hay que buscar soluciones prontas partiendo de los entes como el ministerio de educación, hasta cuerpo docente y estudiantes, todos con un único objetivo mejorar la calidad del aprendizaje, lo que lleva a pensar que la manera tradicional como se están manejando las clases no está siendo satisfactoria, por lo tanto lo que se debe buscar son diferentes estrategias donde el estudiante adquiera los conocimientos con compromiso y convicción, no por obligación, que este entienda la importancia de la educación en su vida, que se valore la educación en ingresos una vez el estudiante egrese que sea una motivación saber que la calidad de vida del estudiante va a mejorar si se prepara.

Así que los docentes tenemos una responsabilidad muy grande ya que debemos acceder a diferentes herramientas para transmitir un mensaje de aprendizaje claro y efectivo a cada estudiante, dentro de eso realizar diferentes cursos como TIC, manejo de blackboard entre otros que enriquezcan el conocimiento del docente para llegar a los estudiantes que actualmente están en un mundo globalizado donde todo es tecnología. Un elemento adicional de la baja calidad educativa es que para poder competir en este mundo  a nivel internacional, se necesita saber inglés, el idioma de los negocios, sobre todo en profesiones relacionadas con ingeniería, finanzas, mercadeo, ventas y tecnología. Ya hay países europeos donde se exige conocer un tercer idioma. (Juan Gossaín, 2014)

La tecnología y el manejo de una segunda lengua en especial inglés es fundamental para cualquier clase de trabajo hoy en día, el manejo de las TIC es muy importante ya que permite al docente tener acceso a diferentes herramientas tecnológicas fundamental para mejorar la pedagogía, didáctica y metodología de las clases, lo más importante motivar al estudiante, que las clases sean llamativas, dinámicas y participativas.

 

 

 

 

Este es uno de los videos que para mi es el que muestra mas claramente que es lo que no funciona en las aulas de clase y nos recuerda que la pedagogía y la metodología van de la mano y se debe innovar con la una y con la otra para obtener buenos resultados

 

 

                                                                MUCHAS GRACIAS

 

 

 

 

 

Cibergrafia

Gossaín Juan, 2014. El tiempo periódico on line, consultada 8 de julio de 2014

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13570938

TIC ACTIVIDAD 2

TIC ACTIVIDAD 2

MARCELA GUERRERO

 

 

 

 

 

INTELIGENCIAS MULTIPLES

EL PROFESOR DICE QUE PARA UNA SELECCIÓN EQUITATIVA, TODOS TIENEN QUE HACER EL MISMO EXAMEN ASI QUE PIDE POR FAVOR ESCALEN EL ARBOL

La imagen dice mucho sobre la educación no se debería evaluar a todos los estudiantes con el mismo examen ya que los estudiantes tienen inteligencias múltiples y por ello diferentes habilidades, la educación debe comprender que el hecho de no realizar el mismo tipo de examen unos de otros no quiere decir que los unos sepan y los otros no, simplemente que tienen otras habilidades y por lo tanto ellos serán mejores en unas áreas que en otras, de igual manera unos estudiantes aprenden más fácil de una forma que de otra, por ello la pedagogía, la metodología y la tecnología deben ir de la mano

 

Test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link: http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligencias- múltiples/.  

 

Mis resultados Estudiante Lógico/Matemático Te gusta: Hacer experimentos, resolver problemas, trabajar con números, cuestionar y explorar patrones y relaciones. Destacas en: Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, encontrar pautas. Aprendes mejor: Categorizando, clasificando, trabajando con lo abstracto y usando pautas y relaciones. Tus áreas mas débiles también las puedes mejorar. Estudiante Lógico/Matemático 80%   Estudiante Naturalista 70%   Estudiante Verbal/Lingüístico 70%   Estudiante Interpersonal 68%   Estudiante Intrapersonal 58%   Estudiante Rítmico/Musical 54%   Estudiante Visual/Espacial 35%   Estudiante Corporal/Kinestésico 34%

 

AQUÍ SE PUDEN DIFERNCIAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES CON ALGUNOS EJEMPLOS

 

 

LA TECNOLOGÍA Y METODOLOGÍA

 

 

Fomentar el estudio ya que ir a estudiar es divertido, además a través del estudio puedes llegar a mejorar tu calidad de vida, la globalización hace que el docente vea la necesidad de dinamizar sus clases ya que actualmente los estudiantes ya no quieren continuar con el método tradicional sino quieren profesores del siglo XXI que hablen su mismo idioma tecnologico

http://www.youtube.com/watch?v=u3Fgrn9gIbs

 

PARA EL USO DE LAS TIC DEBEMOS HACER DE LA RED UN LUGAR SEGURO

 

Nos permiten un acceso total a la red un mundo desconocido al que todos tenemos acceso puede hacerse un excelente uso de la tecnología para el aprendizaje si se les enseña a los niños a tener cuidado en la red, hacer de la red un espacio seguro para ellos ya que lamentablemente hay personas mal intencionadas que no son o que dicen  ser en la red

 

VIDEO PELIGRO EN LA RED

 

http://www.youtube.com/watch?v=jJvPLhc1rTg&feature=related

 

Según las palabras del crítico estadounidense Henry Giroux (1990) “Personalmente he sostenido que el hecho de ver a los profesores como intelectuales nos capacita para empezar a repensar y reformar las tradiciones y condiciones que hasta ahora han impedido que los profesores asuman todo su potencial como académicos y profesionales activos y reflexivos”.

La educación debe partir de una motivación internalizada, donde los padres de familia, los estudiantes y los profesores trabajen como un solo equipo, donde el estudiante no se vea obligado a cumplir con un trabajo por una nota sino por el contrario que la nota sea un valor agregado a todo el aprendizaje que puede tener, que el estudiante pueda desarrollar sus diferentes capacidades matemáticas, lógicas, artísticas entre otras.

 Por lo anterior actualmente las evaluaciones son por competencias cognitivos, procedimentales y actitudinales porque estas permiten desarrollar las diferentes procesos del estudiante en diferentes escenarios, para ello el profesor debe desarrollar una estrategia metodológica flexible, que permita conectar con el estudiante y saber sus intereses, pero sobretodo sus habilidades, no es un secreto que muchos estudiantes son buenos para diferentes áreas del conocimiento como biología, matemáticas, sociales, geografía, arte, ya que depende de cual  hemisferio del cerebro han desarrollado, por lo anterior se debe enfocar la educación hacia el desarrollo de esas habilidades que el estudiante ya posee, apoyándolo desde el colegio hasta sus estudios superiores técnico, tecnólogo y universitario, por eso cada estudiante desarrolla cierta afinidad por las diferentes áreas a unos les gusta el derecho a otros la medicina, la agronomía, los animales o el diseño, por ello la idea es que desde el colegio el estudiante vaya determinando su vocación y sus intereses

Para que todo este proceso suceda es necesario don actores principales el primero el profesor que tiene unas características propias y un rol no solo en el aula sino también en la sociedad, el segundo factor es el estudiante donde cada persona es un mundo lleno de ideas y puntos de vista diferentes. Por ejemplo supongamos que en una clase de sociales hay diferentes puntos de vista sobre política, el educador debe funcionar como un moderador de la discusión en la presentación de los puntos de vista sin tomar partido por un lado o por otro. Pero participar no solo generando conocimiento, sino también respeto y tolerancia hacia los que piensan diferente, educando y evitando conflictos.

La escuela, cumplirá la función de ser cuna de investigadores, donde se dé la discusión, el análisis y la producción de conocimientos, en el ámbito científico en general, logrando entonces  que la escuela sea vuelta a tener en cuenta como eje importante y relevante de transformación social. (Bolaños, D., Duque, B., Moreno, A y Osorio, M.2012). En conclusión la escuela es la base de la formación de los seres humanos como personas integrales que sean útiles a la sociedad porque no se educan solo en conocimiento sino en valores que ayudan a construir un mejor país de ahí parte la importancia real de la educación.

Según Osorio, (2012)  se debe ayudar en la construcción y formación de seres políticos que tomen postura,  como ciudadanos integrales y cosmopolitas en la diversidad de temas humanos que afectan al mundo. De allí su rol como profesor crítico en la sociedad. 

 

 

BIBLIOGRAFIA

Bolaños, D. Duque, B.H. Moreno, A. & Osorio, M. (2012).  Maestros formadores de líderes: El maestro como líder pedagógico, político e intelectual. Bogotá: UMNG.

Giroux, H. 1990. Los profesores como intelectuales: Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona: Paidos.

Osorio, M. 2012. Formación de ciudadanos globales mediante un acercamiento al arte, la literatura, la historia y el cine: Un paso hacia la democracia, la interculturalidad, el pensamiento crítico  y  el diálogo.

 

 

 

 

 

Actividad 2 blackboard Ambiente OVA

 

 

ACTIVIDAD

1. Relacionar el órgano con su respectiva definición

A. La raíz                    1 .Sujeta la planta absorbe agua y minerales

B. Tallos                       2. Contienen las semillas que originan nuevas plantas y almacenan nutrientes

C. Hojas                        3.  Sostienen hojas flores y frutos conducen el agua y otras sustancias

D. Flores                       4.   Se encargan de la reproducción dan origen a los frutos y semillas

E. Frutos                       5. Son de color verde y elaboran los alimentos que necesitan la planta

2. Realice una sopa de letras sencilla con ayuda de educaplay.com sobre las partes de la planta raíz, flor, fruto, tallo y hoja

 

U	R	K	S	I	V	O	H
J	X	C	I	M	W	L	T
R	A	I	Z	T	P	H	L
F	F	A	O	F	M	J	E
L	G	J	L	R	Z	V	S
O	S	O	L	U	H	V	M
R	Y	H	A	T	G	E	H
B	T	O	T	O	L	R	R

 

 

3.  Mencione 2 frutales andinos

1. -----------------------------------

2. -----------------------------------

 

4. Son útiles los insectos para las plantas?

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5. Los insectos polinizadores benéficos son (Puede seleccionar mas de una respuesta)

a. Abejas  b. Avispas  c. Abejorros d. Mariposas


Muchos Éxitos

Actividad 1 TICS